الفروق بين الرجال والنساء في الميول المهنية

ماذا وجدت أكبر مراجعة؟

عام 2009 جمعت مراجعة تحليلية بيانات 47 مقياسا للميول، من أدلتها الفنية المنشورة. وشملت 503,188 مستجيبا¹⁴. وقاست الفرق بين متوسط الرجال ومتوسط النساء على كل نمط من أنماط هولاند الستة.

ويقاس الفرق بمقياس اسمه d. وهو يعبر عن المسافة بين متوسطي مجموعتين بوحدة ثابتة. في الاصطلاح الشائع، 0.20 فرق صغير، و0.50 متوسط، و0.80 كبير. وهذه النتائج:

• الواقعي (R): متوسط الرجال أعلى، والفرق كبير (0.84).

• الباحث (I): متوسط الرجال أعلى، والفرق صغير (0.26).

• الفني (A): متوسط النساء أعلى، والفرق صغير إلى متوسط (0.35).

• الاجتماعي (S): متوسط النساء أعلى، والفرق متوسط إلى كبير (0.68).

• التقليدي (C): متوسط النساء أعلى، والفرق صغير إلى متوسط (0.33).

ولم يذكر ملخص الدراسة فرقا في نمط المقدام (E). وفي ميول أدق من الأنماط الستة، كان الفرق في الميل إلى الهندسة كبيرا جدا (1.11)، وفي العلوم والرياضيات صغيرا (0.36 و0.34).

ماذا يعني فرق بحجم 0.84؟

الرقم وحده لا يقول الكثير. فلنترجمه إلى صورة. إذا افترضنا أن درجات الرجال ودرجات النساء تتوزع توزيعا طبيعيا، يمكن أن نحسب من d ثلاثة أشياء يفهمها أي قارئ:

• مقدار التداخل بين المجموعتين: في النمط الواقعي يتداخل التوزيعان بنحو 67%. وفي الاجتماعي بنحو 73%. وفي الباحث بنحو 90%.

• فرصة التفوق: لو اخترت رجلا وامرأة عشوائيا، فاحتمال أن يكون الرجل أعلى في النمط الواقعي نحو 72%. أي أن المرأة تكون أعلى في نحو 28% من الأزواج.

• في الاجتماعي: احتمال أن تكون المرأة أعلى نحو 68%. أي أن الرجل يكون أعلى في نحو ثلث الأزواج.

هذه حسابات منا من الأرقام المنشورة، على افتراض التوزيع الطبيعي. وهي تبين أمرا واحدا بوضوح: حتى الفرق «الكبير» يترك عددا كبيرا جدا من الأفراد في الجهة المقابلة لمتوسط مجموعتهم.

الأشياء والناس: البعد الذي يجمع الفروق

لاحظ الباحثون أن الأنماط الستة تختصرها خريطة ذات بعدين. الأول بعد «الأشياء مقابل الناس»: هل تحب العمل مع الأدوات والآلات والمواد، أم مع الناس؟ والثاني بعد «البيانات مقابل الأفكار»¹³.

والفروق بين الجنسين تتركز في البعد الأول. على بعد «الأشياء مقابل الناس» كان الفرق كبيرا (0.93): متوسط الرجال أقرب إلى الأشياء، ومتوسط النساء أقرب إلى الناس¹⁴. ووجدت دراسات سابقة أن الجنس يرتبط بقوة ببعد الأشياء والناس، ولا يكاد يرتبط ببعد البيانات والأفكار⁹.

ولهذا يظهر أكبر فرقين في الواقعي والاجتماعي. هما على طرفي هذا البعد. أما الأنماط الأخرى فتقع أقرب إلى البعد الثاني، فالفرق فيها أصغر.

هل يتغير الفرق مع العمر؟

يتغير، وفي اتجاه قد يفاجئك. وجدت مراجعة لتغير الميول بين المراهقة والشباب أن الفروق بين الجنسين تبلغ أعلى حد لها في بداية المراهقة. ثم تصغر في كل المراحل التالية⁸. وتابعت دراسة ألمانية طلابا من 11 إلى 14 سنة، فوجدت أن الفروق تكبر في هذه السنوات بالذات⁶.

ومعنى ذلك عمليا أن الفروق تبلغ ذروتها في السن التي يأخذ فيها كثير من الطلاب أول مقياس ميول. وترى نظرية غوتفريدسون أن الطفل يستبعد المهن التي لا تناسب صورته عن جنسه مبكرا جدا، بين السادسة والثامنة، قبل أن يسأل عن ميوله⁷. فإن أخذ ابنك المقياس في هذه السن، فاقرأ نتيجته على أنها صورة مرحلة.

وماذا عن التغير عبر الأجيال؟ هنا الصورة مختلطة. وجدت مراجعة 2023 عن المراهقين، في 41 دراسة، النمط نفسه الذي يظهر عند الكبار. ووجدت أن الفروق لم تتغير بحسب سنة الدراسة على مدى نحو 80 سنة، ولا بحسب مؤشرات المساواة في البلد¹¹. ووجدت دراسة على أكثر من مليون أمريكي أن الفروق ضاقت قليلا عند من هم بين 18 و22 في العينات الأحدث¹².

هل يختلف الفرق بين البلدان؟

قد تتوقع أن تصغر الفروق في البلدان الأكثر مساواة بين الجنسين. والأدلة لا تقول ذلك ببساطة.

جمعت دراسة بيانات أكثر من 200 ألف مشارك من 53 بلدا في استبيان على الإنترنت. ووجدت فرقا كبيرا جدا في تفضيل المهن التي يغلب عليها الرجال أو النساء، متوسطه 1.40. ولم يتنبأ مؤشر المساواة في البلد بحجم هذا الفرق¹⁰.

وحللت دراسة أحدث بيانات 109,460 مشاركا من 57 بلدا³. ووجدت صورة منقسمة. في البلدان الأكثر مساواة، كانت الفروق أكبر في الواقعي والباحث والاجتماعي. وكانت أصغر في الفني والمقدام والتقليدي.

الخلاصة الأمينة: المساواة في البلد لا تمحو الفروق، ولا تكبرها كلها. تتحرك بعض الأنماط في اتجاه، وبعضها في الاتجاه الآخر.

خمس قراءات خاطئة للأرقام

الأرقام السابقة صحيحة. وما يبنى عليها كثيرا ما يخطئ. هذه أكثر القراءات الخاطئة شيوعا:

• «الرجال لا يصلحون للعمل الاجتماعي». الأرقام عن الميل، لا عن الصلاحية. ولا تقول شيئا عن القدرة على أداء العمل. والفرق بين متوسطين لا يمنع أن يكون رجل بعينه أعلى من أغلب النساء في هذا النمط.

• «الفرق فطري إذن لا يتغير». سبب الفرق لم يحسم، كما سنرى. وحجمه نفسه يتغير مع العمر، ويختلف من مقياس إلى آخر.

• «الفرق ثابت في كل مكان». يتحرك مع العمر، ويختلف بين البلدان في اتجاهات متعاكسة بحسب النمط.

• «الميول تفسر كل الفرق في المهن». الميول جزء من التفسير. وتدخل معها فرص العمل وظروفه وتوقعات الناس.

• «رمزي غير طبيعي لأنه لا يشبه متوسط جنسي». المتوسط وصف لمجموعة، لا معيار لفرد. ورمز رجل يتقدمه الاجتماعي أو الفني رمز عادي، وإن كان أقل شيوعا بين الرجال منه بين النساء.

والقاعدة التي تجمع هذه القراءات: الأرقام تصف مجموعات كبيرة، وتصلح لفهم توزيع الناس على المهن. ولا تصلح لتوقع ميول شخص قبل أن تسأله.

من أين تأتي الفروق؟

هذا سؤال لم يحسمه البحث. ومراجعة 2009 نفسها تصف الفروق ولا تحدد أسبابها. وأمامك رأيان رئيسيان، ولكل منهما أدلة:

• رأي الأدوار الاجتماعية: يرى أصحابه أن الفروق تأتي من توزيع الأدوار في المجتمع. حين يرى الطفل الرجال في مهن والنساء في أخرى، يتعلم ما يتوقع منه، ويبني ميوله على ذلك⁴.

• رأي الأثر البيولوجي: يرى أصحابه أن للهرمونات قبل الولادة دورا. وجدت دراسة أن الإناث اللواتي تعرضن لنسب عالية من الأندروجين قبل الولادة، بسبب حالة وراثية، أظهرن ميلا أكبر إلى الأشياء من أخواتهن غير المصابات. وكان الميل يزيد بزيادة التعرض².

وأغلب الباحثين اليوم لا يحصرون التفسير في واحد من الرأيين. ونحن في نسار لا نرجح أحدهما. يكفيك أن تعرف أن الفرق حقيقي في الأرقام، وأن سببه موضع خلاف.

هل المقياس نفسه منحاز؟

جزء من الفرق يأتي من طريقة كتابة البنود. اختلف متوسط الفرق كثيرا من مقياس إلى آخر، من 0.08 إلى 0.79. ووجدت المراجعة أن بعض طرق كتابة البنود تقلل الفروق تقليلا كبيرا¹⁴. وفحصت دراسة بنود مقياس Strong واحدا واحدا، فوجدت أن ثلثي البنود يعمل بطريقة مختلفة عند الرجال والنساء. وحين حذفت البنود المنحازة، صغر فرق الواقعي والباحث، وبقي فرق الفني والاجتماعي⁵.

ولهذا تتعامل المقاييس المعروفة مع المسألة بثلاث طرق:

• الدرجات الخام: يحسب المقياس درجتك كما هي، ولا يعدلها بحسب جنسك. وهذه طريقة مقياس هولاند الذاتي (SDS). وانتقد هولاند وزملاؤه الطريقة الثانية لأنها تعامل الجنسين بمعيارين.

• معايير كل جنس: تقارن درجتك بمتوسط جنسك. فيظهر ميل الرجل إلى الاجتماعي مثلا أوضح، إن كان أعلى من متوسط الرجال. وتستعمل هذه الطريقة في المقاييس المهنية لمقياس Strong.

• البنود المتوازنة: يختار المقياس بنودا لا يختلف فيها الرجال والنساء كثيرا، ثم يستعمل معيارا واحدا للجميع. وهذه طريقة مقياس ACT المعروف بـUNIACT. ويرى ناشره أن هذه الطريقة تفتح أمام الشخص خيارات أوسع¹.

ولكل طريقة نقد. الدرجة الخام قد تحمل أثر التنشئة. ومعايير كل جنس تعامل الجنسين بمعيارين. والبنود المتوازنة قد تترك أنشطة حقيقية خارج المقياس لأنها تفرق بين الجنسين.

ما يعنيه هذا لك

نسار يحسب درجاتك الخام على الأنماط الستة. لا يقارنك بمعيار خاص بجنسك، ولا يغير نتيجتك بحسبه. رمزك يصف إجاباتك أنت، ولا يصف متوسط أي مجموعة.

وهذه طريقة معقولة لقراءته:

1. رمزك عنك أنت. لا تفترض أن الاجتماعي «غير عادي» لرجل لأن المتوسط في الجهة الأخرى. في نحو ثلث المقارنات بين رجل وامرأة عشوائيين يكون الرجل هو الأعلى فيه.

2. انتبه إلى ما استبعدته مبكرا. إن كانت هناك أنشطة تركتها صغيرا لأنها «لا تناسب الأولاد»، فقد لا تظهر في إجاباتك. جربها اليوم قبل أن تحكم.

3. اقرأ الأنماط الثلاثة الأعلى معا. إن كان نمطان متقاربين، فقد يكون الترتيب بينهما متأثرا بتوقعات لم تخترها. التفصيل في كيف تقرأ نتيجة هولاند المهني؟.

4. لا تستعمل الأرقام للحكم على أحد. فرق المتوسط لا يصلح لتوجيه شخص إلى مهنة ولا لإبعاده عنها. ولا يصلح أي مقياس ميول لاختيار الموظفين، كما شرحنا في نتائج المقاييس في العمل.

5. الميل غير القدرة. حتى حين يكون الفرق في الميل كبيرا، لا يقول شيئا عن القدرة على العمل. شرحنا ذلك في الميل غير القدرة.

   مثال

   خرج رمز يوسف في السنة الأولى من الجامعة SEA، والواقعي في الخامس. قرأ أن الرجال أعلى في الواقعي عادة، فشك في نتيجته. ثم تذكر أنه لم يجرب عملا يدويا في حياته إلا مرة. التحق بورشة نجارة قصيرة في الصيف. استمتع بها، لكنه لم يجد فيها ما يجده في تنظيم أنشطة النادي. فبقي رمزه كما هو، وصار يثق به أكثر.

جرب مع المستشار

اذكر رمزك في سؤالك للمستشار. جرب مثلا:

• «رمزي في هولاند SIA، وأنا رجل وأعمل في مجال تقني. ساعدني على إيجاد أدوار في مجالي تقترب من الاجتماعي.»

• «أظن أنني تركت أنشطة كنت أحبها في صغري لأنها لا تناسب ما يتوقعه الناس. ساعدني على اختيار تجربتين أختبر بهما ميلي اليوم.»

• «نمطاي الأول والثاني في هولاند متقاربان جدا. ساعدني على الحسم بينهما بمواقف من حياتي.»

افتح المستشار