ماذا يحمي النمط 8 خلف قوته؟
يحمي نفسه ومن يحب، ويرفض أن يتحكم فيه أحد؛ فمتى يُري النمط 8 رقته، وكيف يستعمل قوته دون أن تجرح من يحميهم؟
في هذه المقالة 18
- ما النمط 8 في سطور؟
- ما الذي يحرسه بقوته؟
- أين تصادفه؟
- ماذا يحتاج ممن يقتربون منه؟
- كيف يقود، وكيف تكلّمه؟
- هل يرفض كل عمل فوقه مدير؟
- بمن يختلط النمط 8؟
- كيف يرخي قبضته؟
- هل يعرف جسده متى يتعب؟
- هل تعرف النمط 8؟
- أسئلة شائعة
- جرب مع المستشار
للتعمق
لعلك عرفت رجلا يرفع صوته في الاجتماع حتى يظن الحاضرون أنه غاضب على الجميع، ويقول رأيه دون تمهيد، ويفاوض على السعر وهو لا يحتاج إلى الخصم؛ ثم يكون أول من يتصل بك حين تمرض، ويقف معك أمام من ظلمك، ويغضب لأجلك أكثر مما غضبت لنفسك، فتعجب كيف اجتمعت الشدة واللين في رجل واحد.
وأقرب صورة إليه مزرعة في أطراف المدينة، لها سور عال وبوابة حديدية ثقيلة، فالمار من خارجها لا يرى إلا الحجر والحديد، ويظن خلفها أرضا يابسة؛ وفي داخلها نخل وظل وماء يجري في السواقي، وصغار يلعبون آمنين لأن السور هناك، فالرقة عند هذا الرجل ماء السواقي: موجودة وثمينة، ولا يراها إلا من دخل.
وهذا الرجل هو صاحب النمط 8 في الإنياغرام كما تصفه مدارسه، يتعلم في وقت مبكر، في تصور النظرية، أن العالم قاس على الضعيف، فيقرر ألا يكون ضعيفا، وألا يتحكم فيه أحد؛ فيتكلم مباشرة، ويسبق إلى المواجهة، ويحمي من يقربهم بقوة لا يتوقعها الغرباء، وقد تخيف قوته أحيانا من أراد أن يقترب منه.
ويسميه ريزو وهدسون «المتحدي»، ويريان أن خوفه الأساسي أن يؤذيه غيره أو يتحكم فيه، وأن رغبته الأساسية أن يحمي نفسه، فيمسك زمام حياته ومصيره؛ تقوله الشركة وقد يتعب من قوة لا تستريح، ثم يكتشف أن من يدافع عنهم يطلبون منه شيئا أصعب من الحماية، أن يُريهم ما يشعر به، فهو أشد الناس دفاعا عمن يحب، وأبطؤهم في أن يقول له إنه يحتاج إليه!
ما النمط 8 في سطور؟
المركز: مركز الجسد، فمدارس الإنياغرام تقسم الأنماط التسعة على ثلاثة مراكز بحسب ما يتلقى به الإنسان العالم أولا؛ فمركز الجسد (8 و9 و1) يتلقاه بإحساس داخلي فوري، ومركز القلب (2 و3 و4) يتلقاه بسؤال الصورة والقبول، ومركز الرأس (5 و6 و7) بسؤال الأمان والفهم؛ والمسألة المشتركة في مركز الجسد الغضب: النمط 8 يظهره، والنمط 9 يبعده عن وعيه، والنمط 1 يضبطه، ولهذا يواجه النمط 8 مباشرة، ويستعمل قوته ليحمي نفسه ومن يحب.
الخوف والرغبة: خوفه الأساسي عند ريزو وهدسون أن يؤذيه غيره أو يتحكم فيه، ورغبته أن يحمي نفسه ويمسك زمام حياته ومصيره، ومن هذا الزوج يخرج أكثر ما في النمط.
الجناحان 7 و9: الجناح أحد النمطين المجاورين على الدائرة، يضيف إلى النمط لونا ولا يغيره، فيُكتب «8و7» أو «8و9»، ويسمي ريزو وهدسون الأول «المتمرد» (The Maverick)، والثاني «الدب» (The Bear)، والتفصيل في قسم الجناحين.
طريقته في طلب ما يحتاجه هي الاندفاع: يقسم ريزو وهدسون الأنماط، مستلهمين كارين هورني، بحسب طريقتها في نيل ما تحتاجه؛ فالمندفعون يتقدمون نحوه (3 و7 و8)، والملتزمون يكسبونه بالواجب (1 و2 و6)، والمنسحبون يبتعدون إلى الداخل (4 و5 و9)، والنمط 8 يتقدم نحو ما يريده، ويمسك بزمامه.
رد فعله حين تتعثر الأمور هو الانفعال: ويقسم ريزو وهدسون الأنماط أيضا بحسب ردها على المشكلة؛ فأصحاب النظرة الإيجابية يلتفتون إلى الجانب المشرق (2 و7 و9)، وأصحاب الكفاءة يعالجونها بالمنطق (1 و3 و5)، وأصحاب الانفعال يردون عليها بمشاعر قوية (4 و6 و8)، والنمط 8 يرد بقوة، ويواجه المشكلة مباشرة.
الخلاصة النمط 8 من مركز الجسد، يخاف أن يؤذيه غيره أو يتحكم فيه، ويريد أن يمسك زمام حياته.
اسأل نفسك: حين يمسك غيرك بقرار يخصك، ما أول ما تشعر به؟
ما الذي يحرسه بقوته؟
في قلب هذا النمط سؤال عن القوة: من يملكها هنا؟ وتتصور النظرية أن صاحبه يشعر بأن العالم مكان قاس، وأن الضعيف فيه يدفع الثمن، فيقرر ألا يكون ضعيفا؛ فيبني قوته، ويعتمد على نفسه، ويختبر من حوله ليعرف من يستحق ثقته.
ومن خوفه ورغبته تخرج عادات مألوفة فيه: كلام مباشر دون تمهيد، واختبار لصلابة الآخرين، واستعداد ليتحمل المسؤولية حين يتردد غيره؛ فهو يتولى الأمر إذا تأخر الجميع، ويضغط على من يحاوره ليرى هل يثبت، ويحفظ لمن ثبت أمامه احتراما طويلا.
والكلمة التي تختصر خطر هذا النمط هي الاندفاع بأقصى قوة، أي أن يعيش كل شيء بأقصى طاقته، العمل والتحدي والغضب والكرم، ويصعب عليه أن يخفف؛ فالتخفيف عنده يشبه الضعف، والضعف أول ما يخاف منه.
وفي التعليم التقليدي المنسوب إلى إيتشازو ونارانخو، هوى النمط 8 يُترجم عادة بالشهوة (Lust)، والكلمة قد تضلل القارئ، فالمقصود في هذا السياق شدة الاندفاع نحو الحياة، والرغبة في المزيد من كل شيء بأقصى قوة، من العمل والتحدي والحضور؛ ويذكر التعليم نفسه تثبيتا ذهنيا اسمه الانتقام (Vengeance)، أما الفضيلة التي تعالج هذا الهوى فتُترجم عادة بالبراءة (Innocence)، وهي هنا أن يلقى الناس والمواقف بقلب مفتوح، دون أن يفترض مسبقا أنهم سيؤذونه.
وفي وصف هذا النمط وجه يراه الآخرون ولا يراه صاحبه دائما، فهو يبدو لهم صلبا مسيطرا، وربما مخيفا، وقد يحمي من الداخل رقة لا يسمح لأحد برؤيتها؛ ولهذا قد تربكه الكلمة اللطيفة، مثل «أنت أيضا تحتاج من يسندك»، أكثر من أي هجوم، لأنها تمس ما يحرسه.
وما الذي يتجنبه هذا النمط؟ يتجنب أن يظهر ضعيفا أو محتاجا، ويتجنب أن يعتمد على شخص لم يختبره، ويتجنب المواقف التي يمسك فيها غيره بالقرار وهو لا يعرف نواياه؛ فالضعف عنده باب يدخل منه الأذى، والاعتماد دين لا يعرف متى يُطلب منه، والقرار في يد غيره أرض لا يأمن الوقوف عليها.
ويرتبط النمط 8 بمركز الجسد، ومسألة هذا المركز في القراءة الشائعة هي الغضب والسيطرة على المحيط؛ فالنمط 9 يبعد الغضب عن وعيه، والنمط 1 يضبطه ويحوله إلى نقد، والنمط 8 يعبر عنه مباشرة، وقد ينتهي منه سريعا كما بدأ، والمشكلة التي تصفها المدارس أن هذه المباشرة قد تجرح من حوله أكثر مما يقصد.
فما الذي يفرقه عن الأنماط القريبة منه، وكلها قد تبدو قوية صريحة؟ يفرقه الدافع، فالنمط 8 لا يواجه ليسبق خطرا يخافه، ولا ليثبت نجاحه أمام الناس، ويواجه ليحفظ استقلاله، ويحمي من يعدّهم من جماعته.
الخلاصة يبني النمط 8 قوته حتى لا يتحكم فيه أحد، ويحرس خلفها رقة لا يراها إلا من وثق به.
اسأل نفسك: ما الكلمة اللطيفة التي أربكتك أكثر مما أربكك أي هجوم؟
أين تصادفه؟
تصادفه في مواضع كثيرة، وتعرفه فيها بأنه يحسم حين يتردد غيره، ويقف مع من يخصه حين يمسه أحد، ومن هذه المواضع:
يقول في الاجتماع المتعثر: «من سيقرر؟» ثم يقرر.
يفاوض على السعر في كل مرة، وإن لم يحتج إلى الخصم.
يكون أول من يتصل حين يمر صديقه بأزمة، وأول من يسأل: «من فعل هذا؟».
يبدأ مشروعه من الصفر، ويرفض أن يكون له مدير.
يدافع عن موظف جديد أمام مسؤول أكبر منهما.
يقول رأيه في العشاء العائلي بصوت يسمعه الجميع، ثم يضحك من قلبه بعد دقيقة.
الخلاصة تعرفه بأنه يحسم حين يتردد غيره، ويقف مع من يخصه، ويقول رأيه بصوت يسمعه الجميع.
اسأل نفسك: متى حسمت أمرا هذا الشهر لأن أحدا غيرك لم يحسمه؟
ماذا يحتاج ممن يقتربون منه؟
هل يتنبأ النمط بنجاح العلاقة؟ لا يتنبأ بها في ما نعرف، فلم نجد دليلا على أن توافق أنماط الإنياغرام يتنبأ بنجاح علاقة، لم يُختبر فلن تجد هنا قائمة «أفضل توافق»؛ وفي حدود ما تصفه النظرية نستطيع أن نصف ما يحتاجه صاحب هذا النمط، وما يعطيه:
ما يحتاجه: شريكا صريحا يقول له ما يفكر فيه مباشرة، ويثبت أمامه حين يرفع صوته، فلا ينهار ولا يهرب، وثقة لا تحتاج إلى اختبار دائم.
ما يعطيه: حماية ثابتة، ووقوفا مع شريكه في كل معركة، وصدقا لا يلف ولا يدور، وكرما في الوقت والمال والجهد، وحضورا قويا يشعر معه من حوله بالأمان.
أما الاحتكاك فيأتي في الغالب من جهات معروفة:
قد يشعر الشريك الحساس بأن كلامه المباشر قاس، وصاحب النمط 8 قد يرى في الحساسية ضعفا أو تهربا.
قد يأخذ القرارات المشتركة وحده، لأنه أسرع، فيشعر الشريك بأنه أبعد عن حياته.
قد يكون الخلاف عنده طريقة للقرب، فيرفع صوته، ثم ينسى بعد ساعة، والطرف الآخر يحمل الجرح أياما.
وقد يصعب عليه أن يظهر حاجته أو خوفه، فيشعر شريكه بأنه لا يعرفه كاملا.
وقد يختبر شريكه بالضغط ليرى هل يثبت، والشريك لا يفهم أن ما يجري اختبار.
وما يخفف هذا الاحتكاك، كما نقرؤه نحن، أن يعرض صاحب النمط 8 رأيه ثم ينتظر رأي غيره؛ قراءتنا وأن يتذكر أن الخلاف الذي ينساه بعد ساعة قد يبقى عند غيره أياما، فيعود إليه بكلمة تصلح ما جرح.
مثال
تناقش بدر وأخوه في نقل أبيهما إلى طبيب آخر، وكان بدر قد حسم الأمر، فاتصل بالعيادة الجديدة وحجز الموعد؛ فقال أخوه إنه لم يسأله، وقال بدر إنه وفّر عليه العناء، ولو عرض بدر رأيه على أخيه أولا، ثم نفذه، لبنت المشاركة في القرار ثقة أكثر مما بنته سرعته.
وفي الصداقة قد تكون صداقاته قليلة قوية، يقف مع صديقه في كل أزمة، ويغضب لأجله أكثر مما يغضب لنفسه، وقد يقطع صلته بمن خانه دون رجعة؛ ومن يعيش معه يريحه أن يكلمه مباشرة ولا يلمّح، وأن يثبت على رأيه حين يكون محقا، وأن يتذكر أن حدته في لحظة الغضب لا تعني دائما أنه يقصد ما يقول.
الخلاصة يعطي حماية وصدقا وكرما، ويحتاج إلى شريك يثبت أمامه، ويقول له ما يفكر فيه مباشرة.
اسأل نفسك: ما القرار المشترك الذي حسمته وحدك، وكان يستحق أن تسأل فيه غيرك؟
كيف يقود، وكيف تكلّمه؟
في الفريق: يميل إلى أن يأخذ دور القائد وإن لم يكن قائدا رسميا، ويعمل جيدا في المواقف الصعبة التي تحتاج إلى حسم، ويتعبه البطء والإجراءات الطويلة والاجتماعات التي لا تنتهي بقرار؛ وقد يبدو مسيطرا، وهو يرى نفسه يدفع العمل إلى الأمام.
في القيادة: يميل إن قاد إلى القيادة بالحسم والحماية، فيحمي فريقه من الضغوط الخارجية، ويتحمل المسؤولية عن أخطائهم، وقد يتدخل في التفاصيل أكثر مما يلزم، ويصعب على فريقه أن يخالفه؛ وقد لا يلاحظ أن بعضهم يخافه، فلا يقول له الحقيقة.
في تلقي النقد: يحترم في الغالب النقد المباشر الصريح، وإن رد عليه بقوة؛ أما النقد الذي يأتي بالتلميح أو من وراء ظهره، فقد يغضبه أكثر من مضمون النقد نفسه، فيرد عليه بمواجهة مباشرة.
فكيف تكلمه إذن؟ تكلمه بصراحة تشبه صراحته:
ادخل في الموضوع مباشرة، دون مقدمات طويلة.
قدّم له الحقائق كاملة، ومعها السيئة.
إن خالفته فقل ذلك بوضوح وثبات، فقد يفهم صمتك موافقة.
لا تحاول أن تتلاعب به، أو تخفي عنه شيئا، فإن اكتشف ذلك فقد يهدم ثقته بك.
وفي الخلاف يميل إلى المواجهة المباشرة، ويرفع صوته أحيانا، فيرى زملاؤه ذلك عدوانية، وهو عنده طريقة يصل بها إلى الحقيقة سريعا، ثم يمضي.
ولصاحب النمط 8 نفسه نصيحة واحدة: إذا أردت أن تحسم أمرا فاسأل أولا شخصا واحدا في الغرفة: ما الذي لا أراه؟ فالسؤال لا يأخذ من سرعتك إلا دقيقة، وقد يكشف لك ما يخافون أن يقولوه.
مثال
لمّح موظف في اجتماع إلى ثغرة في خطة مديره هشام، فلم يرد هشام، وبدا غاضبا، فلما انتهى الاجتماع سأله: لماذا لم تقلها صريحة؟ ولو قالها الموظف مباشرة من البداية، لناقشه هشام فيها باحترام.
الخلاصة يقود بالحسم والحماية، وتكلمه بصراحة تدخل في الموضوع، وتقول له الحقائق كاملة.
اسأل نفسك: من في فريقك قد يخافك، فلا يقول لك ما يراه؟
هل يرفض كل عمل فوقه مدير؟
قد تتوقع هنا قائمة مهن تناسب النمط 8، ولن تجدها، لأن البحث لم يربط أنماط الإنياغرام بالنجاح أو الرضا في مهن محددة، لم يُختبر والقائمة من هذا النوع تخلط بين ما يحبه نمط في الغالب وما يصلح له شخص بعينه.
وللنمط 8 خطر خاص هنا، فقد يقرأ قائمة فيها مناصب قيادية وريادة أعمال، فيظن أن كل عمل فوقه مدير لا يناسبه، وهو لا يرفضه بالضرورة؛ فمن أصحاب هذا النمط، في وصف المدارس، من يجد نفسه في عمل يخدم فيه غيره ما دام فيه استقلال ومسؤولية واضحة.
والذي يستطيع الإنياغرام أن يقوله صفة البيئة التي يرتاح فيها صاحب هذا النمط: استقلال في القرار، ووضوح في السلطة، ومساحة للمواجهة الصريحة؛ أما الميل المهني نفسه فمقياس هولاند أنسب له، لأنه صُمّم لهذا الغرض، فابدأ من من الرمز إلى المهنة.
الخلاصة يصف الإنياغرام البيئة التي يرتاح فيها صاحب النمط 8، ولا يمنعه من عمل يخدم فيه غيره.
اسأل نفسك: ما الذي يضايقك في عملك حقا، وجود مدير، أم غياب الوضوح في من يقرر؟
بمن يختلط النمط 8؟
قد يتشابه سلوك النمط 8 وسلوك أنماط أخرى، والفرق في الدافع؛ فلكل نمط قريب منه سؤالان يعينانك على التمييز، فأجب عنهما من مواقف مرت بك فعلا، ودع الصورة التي تحبها لنفسك جانبا، فالسؤالان أداة تفكر بها، ولا يحسمان نمطك وحدهما.
النمط 8 أو النمط 6؟
كلاهما قد يبدو صريحا مواجها؛ وتصف المدرسة السردية صورة من النمط 6 تسبق خوفها بالاقتحام، تسمى الطريقة المواجهة (counterphobic)، وتربطها مدرسة نارانخو وتشستنت بالصنف الثنائي، فتشبه النمط 8 في ظاهرها.
بعد أن تواجه أحدا، هل ترتاح وتنسى، أم تبقى تراجع ما قد يترتب على المواجهة؟
حين تدخل مكانا جديدا، هل تبحث عمن يملك القرار لتعرف موقعك منه، أم عمن تستطيع أن تثق به؟
الإجابة الأولى في السؤالين أقرب إلى 8، والثانية أقرب إلى 6، والتفصيل في المقارنة الكاملة.
النمط 8 أو النمط 3؟
كلاهما طموح سريع، يأخذ المبادرة.
وكلاهما في مجموعة المندفعين عند ريزو وهدسون.
حين تقود، هل يهمك أن تبدو ناجحا في عيون الناس، أم ألا يتحكم فيك أحد؟
إن كان الفوز يتطلب أن تغير أسلوبك ليرضى عنك جمهور ما، هل تغيره بسهولة، أم ترفض وإن خسرت؟
الإجابة الأولى في السؤالين أقرب إلى 3، والثانية أقرب إلى 8؛ وبينهما فرق آخر في المركز، فالنمط 3 من مركز القلب وينشغل بالصورة، والنمط 8 من مركز الجسد وينشغل بالقوة والاستقلال، والتفصيل في المقارنة الكاملة.
النمط 8 أو النمط 1؟
كلاهما من مركز الجسد، وقد يغضب كلاهما من الظلم، ويقول رأيه بحدة.
حين تغضب، هل تعبر عن غضبك فورا ثم ينتهي، أم تضبطه وتشعر بأنه غير لائق وإن كنت محقا؟
حين تتدخل في موقف، هل تتدخل لأن أحدا يستغل غيره، أم لأن شيئا لا يجري كما ينبغي؟
الإجابة الأولى في السؤالين أقرب إلى 8، والثانية أقرب إلى 1، والتفصيل في المقارنة الكاملة.
فإن بقيت حائرا بعد هذه الأسئلة فحيرتك متوقعة، فاقرأ كيف تعرف نمطك، وراقب نفسك أسابيع حتى تطمئن إلى نمط.
الخلاصة يلتبس النمط 8 بالأنماط 6 و3 و1، والدافع هو الذي يفصل بينها.
اسأل نفسك: حين تواجه، هل تواجه لتسبق خطرا، أم لتبدو ناجحا، أم لتحفظ استقلالك؟
كيف يرخي قبضته؟
هذه ممارسات اقترحناها في نسار، قراءتنا يجرب صاحب النمط 8 واحدة منها كل أسبوع، ويلاحظ ما يحدث له:
أظهر شيئا من رقتك: قل لشخص واحد تثق به هذا الأسبوع أمرا يقلقك، ولا تحوله إلى نكتة أو خطة.
اسأل ثم احسم: اعرض رأيك في قرار واحد يخص غيرك هذا الأسبوع، ثم انتظر رأيهم، وبعد ذلك نفّذ.
لاحظ لحظة الاشتعال: يظهر غضب هذا النمط سريعا في وصف النظرية، فسجل ثلاث مرات في الأسبوع ارتفع فيها صوتك، واكتب بجانب كل منها ما الذي شعرت بأنه يهددك.
اعتمد على أحد: يصعب على صاحب النمط 8 أن يطلب المساعدة أكثر مما يصعب عليه أن يعطيها، فاطلب من شخص واحد أن يتولى عنك مهمة هذا الأسبوع، ولا تتدخل في طريقته.
خفف السرعة: اختر يوما واحدا في الأسبوع تعمل فيه أقل من المعتاد، ولاحظ أن الأمور لم تنهر.
وفي الممارسات نفسها فخ، فقد يحولها صاحب النمط 8 إلى تحد جديد يريد أن ينتصر فيه، فيشد قبضته وهو يحاول أن يرخيها؛ فإن لاحظت ذلك فاختر الممارسة الأولى وحدها، وجربها مع شخص واحد.
فقوة صاحب النمط 8 قيمة حقيقية، وحمايته لمن حوله جزء من خيره، والغاية من هذه الممارسات أن يملك قوته، وألا تملكه قوته.
الخلاصة ينمو حين يُظهر رقته لمن يثق به، ويسأل غيره ثم يحسم، ويعتمد على غيره أحيانا.
اسأل نفسك: ما المهمة التي تستطيع أن تتركها لغيرك هذا الأسبوع، ولا تتدخل في طريقته؟
هل يعرف جسده متى يتعب؟
يعرفه متأخرا في الغالب، فصاحب هذا النمط، كما تصفه مدارس الإنياغرام، يميل إلى أن يعامل جسده معاملة من لا يتعب، فيعمل ساعات طويلة دون راحة، ويتجاهل الإرهاق أو الألم لأن التوقف يبدو له ضعفا؛ وقد يبالغ في السهر أو الجهد حين يتحمس.
والانتباه إلى هذا جزء من النمو، ولا يصلح للتشخيص، وقد يكفيه سؤال في منتصف اليوم: هل أدفع جسدي اليوم أكثر مما يحتمل؟ أما إن كان الغضب أو التعب أو النوم يتحكم في يومك، فهذا يستحق مختصا تجلس إليه، ولا تكفي فيه مقالة.
الخلاصة قد يعامل جسده معاملة من لا يتعب، فيتجاهل الإرهاق، لأن التوقف يبدو له ضعفا.
اسأل نفسك: هل تدفع جسدك اليوم أكثر مما يحتمل؟
هل تعرف النمط 8؟
ثلاثة أسئلة تراجع بها ما قرأته، وجواب كل منها مطوي تحته:
يرفع صوته في الخلاف، ثم ينسى بعد ساعة، فهل يعني ذلك أنه لا يبالي بمن خالفه؟أظهر الجواب
لا يعني ذلك في وصف المدارس، فالخلاف عنده قد يكون طريقة يصل بها إلى الحقيقة، أو طريقة للقرب، غير أن الطرف الآخر قد يحمل الجرح أياما.
رجلان يواجهان مديرهما، أحدهما ليسبق خطرا يتوقعه، ثم يبقى قلقا، والآخر لأنه يرفض أن يتحكم فيه أحد، ثم ينسى، فأيهما أقرب إلى النمط 8؟أظهر الجواب
الثاني أقرب إليه، فدافعه أن يحفظ استقلاله، أما الأول فأقرب إلى الطريقة المواجهة في النمط 6.
إلى أي نمط يتجه النمط 8 في الضغط، وإلى أيها في النمو، في قراءة ريزو وهدسون؟أظهر الجواب
يتجه في الضغط إلى النمط 5، فينسحب ويتحصن، ويتجه في النمو إلى النمط 2، فيأخذ منه الرعاية وإظهار الرقة.
أسئلة شائعة
هل يتغير نمطي مع الوقت؟
تقول أكثر المدارس إن النمط الأساسي لا يتغير، وإن الذي يتغير هو المستوى وطريقة التعبير، أما ما يقوله البحث عن ثبات النتيجة عند إعادة الاختبار فتجده في صفحة الأدلة.
لماذا تختلف نتيجتي بين موقعين؟
تختلف لأن الاستبانات تختلف في أسئلتها ومدارسها، والأدلة على صدقها مختلطة؛ ثابت باستقلال والنمط 8 خاصة قد يخرج في الاستبانات 6 أو 3 أو 7، لتشابه السلوك، فعامل النتيجة أنماطا مرشحة، ثم اقرأ كيف تعرف نمطك.
هل كل شخص قوي الشخصية من النمط 8؟
ليس كل قوي الشخصية من النمط 8، فقوة الشخصية سلوك يظهر في أنماط كثيرة، والنمط 8 يُعرف بدافعه، أي أن يحمي استقلاله ومن يخصه، ولا يُعرف بارتفاع صوته.
الخلاصة قوة الشخصية وحدها لا تجعل صاحبها من النمط 8، والنمط في أكثر المدارس لا يتغير.
اسأل نفسك: حين ترفع صوتك، هل تحمي استقلالك، أم تحمي شيئا آخر؟
هل وصفتك هذه المقالة كما ترى نفسك؟
للتعمق
الجناح أحد النمطين المجاورين على الدائرة، وتقول النظرية إنه يضيف إلى النمط لونا ولا يغيره، والبحث في الأجنحة قليل جدا، كما وجدت مراجعة Hook وزملائه سنة 2021، ثابت باستقلال فاقرأ ما يلي وصفا تتأمله، ولا تحكم به على نفسك.
8و7: الجناح السابع
يقترب النمط 8 هنا من النمط 7، الذي ينشغل بالحرية والتجارب، فتصير القوة أكثر حركة واندفاعا، وقد يكون صاحبه أكثر اجتماعية وحبا للمغامرة، وأسرع إلى المشروع الجديد، وأقل صبرا على البطء والتفاصيل؛ وهذا الجناح قد يزيد جرأته على المخاطرة وتوسيع النشاط، وقد يزيد الإفراط، فيحمل نفسه أكثر مما يستطيع أن يتابع.
مثال
يدير ناصر ثلاث شركات صغيرة في مجالات مختلفة، فيقضي يومه في اتصالات سريعة، ويحسم الأمور في دقائق، ثم يسافر مع أصدقائه في آخر الأسبوع إلى مكان جديد عليهم جميعا.
8و9: الجناح التاسع
يقترب النمط 8 هنا من النمط 9، الذي ينشغل بالسكينة والانسجام، فتصير القوة أهدأ وأثبت، وقد يبدو صاحبه ألطف وأصبر، ويتحدث بصوت منخفض، وحدوده مع ذلك واضحة، فإذا تجاوزها أحد ظهرت القوة كاملة؛ وهذا الجناح قد يقرّبه من الناس، ويسهّل التعامل اليومي معه، وقد يزيد التأجيل، فيترك المشكلة تكبر حتى ينفجر عندها مرة واحدة.
مثال
يرأس مازن فريقا في إدارة حكومية، ولا يكاد يرفع صوته، ويحبه فريقه لهدوئه، فلما حاول مسؤول أن يحمّل فريقه خطأ غيره رفض بجملة واحدة لم يناقشه فيها أحد، ثم تولى الرد على الإدارة بنفسه.
وإن لم تعرف جناحك فلا تقلق، فالنمط أهم من الجناح، والجناح في تسجيل نسار اختياري.
تفترض مدارس الإنياغرام الحديثة ثلاث غرائز، هي الحفاظ على الذات والاجتماعية والثنائية، وحين تجتمع الغريزة الغالبة بالنمط يخرج صنف فرعي؛ ووصف كلاوديو نارانخو كل صنف من الأصناف السبعة والعشرين، ثم عرضت أوصافه بياتريس تشستنت ومعلمون آخرون، والمدارس تختلف في الأسماء وفي التفاصيل.
ولكل صنف هنا اسمه كما ورد في مصادر منشورة، مكتوبا باللغة التي ورد بها، ومعه ترجمة تقريبية، لأن الاسم كلمة مفتاحية في مدرسته، ولا يكفي وحده وصفا للصنف؛ والأصناف كلها أوصاف نظرية لم يختبرها بحث نعرفه. لم يُختبر
صنف الحفاظ على الذات (SP)
اسمه في مدرسة تشستنت وIntegrative9 «الإشباع» (Satisfaction)، وفي المدرسة السردية «البقاء المُرضي» (Satisfactory Survival)؛ والفكرة المشتركة أن هذا الصنف يوجه قوته نحو ما يحتاجه ليعيش، المال والمكان والموارد، ويريد ما يريده الآن، ولا يحب الانتظار؛ ويكون عمليا قليل الكلام، يفعل أكثر مما يشرح، وقد يبدو أكثر أصناف النمط 8 تحفظا في الظهور بين الناس.
مثال
بنى سلمان بيته بيده تقريبا، ويعرف مصدر كل شيء فيه، ولا يحب أن يكون مدينا لأحد بشيء، فإذا سأله جاره عن سره قال له إن المرء لا ينبغي أن ينتظر أحدا.
الصنف الاجتماعي (SO)
اسمه في مدرسة تشستنت وIntegrative9 «التضامن» (Solidarity)، وفي المدرسة السردية «الصداقة» (Friendship)، مع ذكر القضايا الاجتماعية؛ والفكرة المشتركة أن هذا الصنف يوجه قوته نحو حماية جماعة أو قضية، فيقف مع الضعيف، ويحارب من أجل من يراهم مظلومين، ويكون أكثر ولاء ودفئا مع جماعته من الصنفين الآخرين.
وتعدّه مدرسة تشستنت وIntegrative9 النمط المعاكس (countertype) للنمط 8، أي الصنف الذي يخالف الصورة الشائعة عن نمطه، فهو في وصفهما أقل عدوانية في الظاهر، وقد يبدو قريبا من النمط 2 أو النمط 9.
مثال
يدير صقر مجموعة سكان الحي في المحادثة، ويعرف كل عائلة فيه، ويتصل بالجهات المسؤولة نيابة عمن لا يستطيع، ويبدو لطيفا جدا، حتى يحاول أحد أن يستغل جارا مسنا.
الصنف الثنائي (SX)
اسمه في المدارس الثلاث «التملك» (Possession)، وتضيف المدرسة السردية «الاستسلام» (Surrender)؛ والفكرة المشتركة أن هذا الصنف يوجه قوته نحو علاقة قريبة، أو نحو التأثير في من حوله، فيريد أن يكون محور الاهتمام وصاحب الكلمة، ويحضر بقوة، جذابا متمردا على القواعد؛ وقد يعطي من يحبه ولاء كاملا، ويطلب منه حضورا كاملا مثله.
مثال
يدخل فارس أي جلسة للأصدقاء فيصير محورها في ساعة، فيختار مكان السهرة، ويبدأ الحديث، ويتحدى من يخالفه، ولصديقه المقرب عنده مكانة لا يقترب منها أحد.
فما الذي يفيدك من هذا؟ يفيدك في الحيرة بين الأوصاف، فإن قرأت وصف النمط 8 فوجدت نفسك فيه إلا في جانب القسوة الظاهرة، فقد يكون الصنف الاجتماعي تفسيرا يستحق أن تفكر فيه؛ وإن كان تأمين مواردك يشغلك أكثر من التأثير في الناس، فقد يكون صنف الحفاظ على الذات أقرب إليك، والأصناف تزيد الاحتمالات ولا تحسمها، ولمدرسة ريزو وهدسون سؤال آخر في الغرائز، هو ترتيبها عندك: أيها الأولى، وأيها المهملة.
في نموذج ريزو وهدسون لكل نمط تسعة مستويات، الصحية منها من 1 إلى 3، والمتوسطة من 4 إلى 6، وغير الصحية من 7 إلى 9، والنموذج أداة يتأمل بها صاحب النمط حاله، ولا يصلح للتشخيص.
المستويات الصحية (1 إلى 3)
يستعمل صاحب النمط 8 هنا قوته ليبني ويحمي، ويعطي غيره فرصة ليقف على قدميه، ويكون كريما واسع الصدر، يتحمل المسؤولية دون أن يطلب شكرا؛ ويستطيع أن يُظهر رقته دون أن يشعر بأنه يخسر شيئا، فتصير قوته في هذه المرحلة سندا يطمئن إليه من حوله.
علامة الانتقال إلى الوسط: يبدأ يشعر بأن عليه أن يثبت قوته في كل موقف، ويقيس الناس بسؤال واحد: هل هم معي أم ضدي؟
المستويات المتوسطة (4 إلى 6)
يزيد هنا حرصه على السيطرة، ويضعف إصغاؤه، فيتولى القرارات دون أن يستشير، ويختبر ولاء من حوله، ويميل إلى رفع الصوت والتهديد حين يعارضه أحد؛ وقد يعمل دون توقف، ويعد الراحة ضعفا، ويخفي كل شعور يعده رقيقا خلف واجهة صلبة، وفي هذه المرحلة، كما يقول النموذج، يقضي أكثر الناس أغلب أيامهم، فلا تقرأها فشلا.
مثال
أعاد جابر، مدير المشروع، كتابة خطة فريقه كاملة في ليلة واحدة، لأنه لم يثق بأن أحدا منهم سيحسمها، فلما جاء الصباح شعر الفريق بأن جهده لم يُحسب، وشعر جابر بأنه أنقذ المشروع.
علامة الانتقال إلى ما دون الوسط: يرى في كل خلاف معركة يجب أن ينتصر فيها، ويقطع صلته بمن لا يطيعه.
المستويات غير الصحية (7 إلى 9)
تصير القوة في وصف النموذج غاية في ذاتها، فيرى صاحبها الناس خصوما أو أدوات، ويشتد عداؤه ورغبته في الانتقام، ويخسر كثيرا من علاقاته؛ فإن وجدت في هذا الوصف ما يشبه حالك الآن فلا تقرأه حكما على نمطك، واقرأه دعوة إلى أن تحدّث شخصا تثق به، وأن تحدّث مختصا إن طال الحال.
يصل النمط 8 في قراءة ريزو وهدسون خطان، خط الضغط إلى النمط 5، وخط النمو إلى النمط 2، والبحث في هذه الحركة بين الأنماط قليل جدا، كما وجدت مراجعة Hook وزملائه.
نحو 5 في الضغط: يبدو صاحب النمط 8 أحيانا على غير عادته منسحبا صامتا، يبتعد عن الناس، ويغلق على نفسه، ويخطط في الخفاء ولا يواجه، وقد يبدو باردا بعيدا على نحو لا يعرفه به من حوله؛ فإذا لاحظ أنه غاب أياما فليتصل بشخص واحد يثق به، وليقل له بصراحة إنه يمر بوقت صعب.
نحو 2 في النمو: يأخذ صاحب النمط 8 في قراءة النظرية شيئا من الجانب الصحي في النمط 2، أي الرعاية والدفء والاهتمام بحاجات الآخرين، فيكتشف أن قوته تتسع حين يستعملها ليسند غيره؛ ومن ذلك أن يسأل كل أسبوع شخصا في فريقه أو عائلته عما يحتاجه منه، ثم يصغي إليه حتى ينتهي، ولا يقترح حلا وهو لم يسمع كل شيء.
يسأل الإنياغرام عن الدافع، وتسأل مقاييس نسار الأخرى أسئلة غيره، والجمع بينها قد يعطيك صورة أوضح، بشرط ألا تفترض أن أحدها يتنبأ بالآخر:
مايرز بريغز: قد تجد في نتيجتك ميلا إلى الانبساط، وربما إلى التفكير، وقد لا تجدهما؛ وقد ذكر ملخص ثانوي لدراسات قديمة أن الانبساط ظهر عند النمط 8 في خمس دراسات من سبع، والتفكير في أربع منها، والتفصيل في صفحة الأدلة.
هولاند: قد يظهر أي حرف في أول رمزك، فالإنياغرام يصف لماذا تحرص على استقلالك، وهولاند يصف أي عمل يجذبك.
كليفتون: قد تجد بين مواهبك الأولى الموجه أو الواثق أو المنشط، وقد لا تجدها، فلا تستدل على نمطك بها، ولا تستدل عليها بنمطك.
والفائدة من الجمع عملية، فإن كان نمطك 8، وكان مدرك المشاعر من مواهبك الأولى في كليفتون، فقد تسأل كيف تستعمل إحساسك بما يشعر به الناس لتعرف متى تجرحهم صراحتك، وهذا سؤال لا يطرحه مقياس واحد وحده.
وإن اختلفت الصورة بين المقاييس فلا يعني ذلك أن أحدها خطأ، فكل مقياس عدسة ترى جانبا من الصورة، وقد شرحنا ذلك في أربع عدسات لصورة واحدة.
هل أنا 8 بجناح 9، أم 9 بجناح 8؟
اسأل عن الدافع الأعمق، فإن كان الحرص على ألا يتحكم فيك أحد أقدم ما فيك فأنت أقرب إلى 8، وإن كان الحرص على السكينة وتجنب الخلاف هو الأقدم فأنت أقرب إلى 9، ولا بأس إن لم تحسم الجناح.
تخرج لي في الاستبانة نتيجة النمط 5 أحيانا، فهل هذا ممكن؟
ممكن في قراءة ريزو وهدسون، إذ يظهر على النمط 8 في الضغط شيء من النمط 5، أي الانسحاب والصمت والتخطيط بعيدا عن الناس، فإن أجبت عن الاستبانة في أيام ضاغطة، فقد تخرج نتيجتك قريبة من 5؛ فقارن أيامك العادية بأيامك الصعبة، ثم احكم.
جرب مع المستشار
اذكر نمطك حين تسأل المستشار، وجرب مثلا:
«أظن أنني من النمط 8 في الإنياغرام. قال لي فريقي إنني أحسم دون أن أسمعهم، فساعدني على طريقة أستشيرهم بها دون أن أفقد سرعتي.»
«أنا من النمط 8، ورفعت صوتي على شخص قريب. ساعدني على اعتذار صادق لا أراه ضعفا.»
«أتردد بين النمط 8 والنمط 6، فساعدني على قراءة الدافع في مواقف من أسبوعي.»
Hook, J. N., Hall, T. W., Davis, D. E., Van Tongeren, D. R., & Conner, M. (2021). The Enneagram: A systematic review of the literature and directions for future research. Journal of Clinical Psychology, 77(4), 865–883. https://doi.org/10.1002/jclp.23097
Newgent, R. A., Parr, P. E., Newman, I., & Higgins, K. K. (2004). The Riso-Hudson Enneagram Type Indicator: Estimates of reliability and validity. Measurement and Evaluation in Counseling and Development, 36(4), 226–237. https://doi.org/10.1080/07481756.2004.11909744
Wikipedia. Enneagram of Personality (الخوف والرغبة الأساسيان، والهوى والفضيلة للنمط 8: Lust وInnocence، والتثبيت Vengeance، والجناحان والسهمان). https://en.wikipedia.org/wiki/Enneagram_of_Personality
Chestnut, B., & Paes, U. CP Enneagram Academy, The 27 Subtypes (أسماء أصناف النمط 8: Satisfaction وSolidarity وPossession، والنمط المعاكس SO). https://cpenneagram.com/subtypes
Integrative9. The 27 Enneagram Subtypes Explained (Satisfaction وSolidarity وPossession، والنمط المعاكس SO). https://www.integrative9.com/enneagram/27-subtypes/
The Narrative Enneagram. Instinctual Subtypes (أسماء المدرسة السردية: Satisfactory Survival وFriendship/Social Causes وPossession/Surrender). https://www.narrativeenneagram.org/instinctual-subtypes/
Enneagram Explained. Enneagram Hornevian Groups (المندفعون 3 و7 و8). https://enneagramexplained.com/enneagram-hornevian-groups/
Enneagram Explained. Enneagram Harmonic Groups (المجموعة التفاعلية 4 و6 و8). https://enneagramexplained.com/enneagram-harmonic-groups/
Scientific Enneagram. Enneagram vs. Myers-Briggs (ملخص ثانوي: الانبساط في 5 من 7 دراسات، والتفكير في 4 من 7). https://www.scientificenneagram.com/existing-research/myers-briggs
مسودات نسار:
proposals/articles/hubs/enneagram-evidence.mdوenneagram-what-is.mdوenneagram-find-your-type.mdوglossary.md. المركز واتجاها السهمين منenneagram-what-is.md§3 و§4. أسماء مواهب كليفتون من حقولnameفيlib/data/strengths.ts. المجموعتان متسقتان مع3.mdو4.mdو6.md.
عن هذه المقالة
هذه مقالة تعرّفك بنمط من أنماط الإنياغرام كما تصفه مدارسه، وليست حكما عليك، ولا تصلح للتشخيص؛ ونسار لا يقدم اختبارا للإنياغرام، فهو يتيح لك أن تسجل نمطك إن عرفته، ولا صلة له بأي مدرسة من مدارسه ولا بأصحاب اختباراته.
كتبها فريق نسار من مواقع مدارس الإنياغرام، ومن مراجعة علمية نُشرت سنة 2021، ودراسة لأداة ريزو وهدسون نُشرت سنة 2004، ولم يراجعها مختص في القياس النفسي حتى اليوم؛ وسنذكر اسم المراجع هنا حين يراجعها.